Obiettivi

Riflettere sui modelli di genere presenti nei contesti in cui si vive (famiglia, pari, scuola ecc.) e sulla loro influenza sul modo di essere uomini e donne.

 

Materiali

I ragazzi e le ragazze possono scrivere su fogli o discutere liberamente.

 

Descrizione attività

Si divide la classe in piccoli gruppi (se il numero dei ragazzi e delle ragazze lo permette, creare gruppi monogenere) e invitarli a lavorare con questo input: Pensando alla tua educazione e ai messaggi che ti hanno trasmesso la tua famiglia, i tuoi amici, gli adulti in generale (ma anche i vari media)  prova a scrivere un elenco di dieci cose che senti che questi si sono aspettati o hanno preteso da te, così da farti diventare un “vero” ragazzo o una “vera” ragazza.

Fatto ciò, rispondi a questa domanda: quali sono stati per te i pro e i contro di tutto questo?

Segue una discussione libera.